FORMATION PROFESSIONNELLE : “Réaliser un diagnostic sociotechnique au domicile de personnes en précarité énergétique”

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Les 13, 14, 27 et 28 janvier et les 11 et 12 février 2020, 144 boulevard de la Villette – 75019 Paris. Inscriptions.

Une formation pour aller plus loin dans la lutte contre la précarité énergétique, mise en place en partenariat avec l’ALEC-MVE et le Comité National de Liaison des Régies de Quartier, Passag/e/s (CNLRQ).

Dans le cadre d’un partenariat entre l’ALEC-MVE et le Comité National de Liaison des Régies de Quartier, Passag/e/s organise une formation sur la réalisation de diagnostics sociotechniques au domicile de ménages en précarité énergétique.
Cette formation est destinée à tout professionnel susceptible d’intervenir auprès de ménages en situation de précarité énergétique (chargés de visite, éco-médiateurs, CESF, ambassadeurs de l’efficacité énergétique…). Elle permet d’apprendre à détecter des situations de précarité énergétique et orienter les ménages afin qu’ils bénéficient de la prise en charge la plus adaptée.

Objectifs :

  • Etre en capacité d’intervenir au domicile des ménages pour réaliser un diagnostic sociotechnique
  • Savoir détecter les situations de précarité énergétique
  • Etre en mesure d’orienter les ménages
  • Savoir se positionner professionnellement
  • Développer une posture professionnelle, s’intégrer dans un réseau professionnel

Méthode pédagogique : La pédagogie sera active et favorisera les partages et échanges d’expériences des participants. L’implication des participants sera sollicitée afin de faciliter l’appropriation des contenus et même de favoriser l’élaboration d’outils en cours de formation (principe de formation action). L’animation du groupe visera l’instauration d’un climat de confiance et d’échanges permettant une dynamique de capitalisation valorisante, où les ressources de chacun en termes de réflexion, d’information et d’expérience seront mises au profit du collectif.

Intervenants : Abdel Bendriss et Quentin Mailland (ALEC-MVE)
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Cette formation est coordonnée par le CLER, en lien avec le programme SLIME.

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